我家宝宝5岁了，幼儿园大班应该怎么教科宝宝5岁了，幼儿园大班，在一些没有学前班的幼儿园，大班结束后，幼儿园就要正式毕业了，即将进入小学学习和生活。
我的孩子 5 岁了，上幼儿园大班，应该怎么教？
这一年对于孩子来说是非常重要的一年，无论是在学习上还是生活上，都要和同伴建立联系。题主的宝宝：目前已经能够独立完成各种幼小衔接、小学一二年级逻辑思维题、小学数独，感觉已经没有什么挑战了，可见题主在学习上对孩子的逻辑思维方面进行了很好的训练，比起同龄孩子在学习上要骄傲的多。
从心理学角度讲：大一点的宝宝已经有了自己的想法和观点，他们的行为更加自主和主动。他们不喜欢纪律和命令，但他们能理解并知道服从命令是正确的。但他们还没有足够的控制能力来约束自己。
从生理上讲：大班幼儿的神经系统更加成熟，生长发育迅速，身体各肢体的能力更加灵活，对自己的行为有一定的控制能力，能独立完成许多事情。例如，他们能更熟练、更准确地使用学习和生活工具，如写字、使用剪刀和筷子。他们的注意力更集中，能安静地坐着听老师讲课。
大班更应该注重哪些方面？
如果说大班的主要任务是适应，中班的任务是交流，那么大班就是学习各种技能的重要阶段。除了学习做好衔接工作外，做好以下4点，对即将开始的小学生活和学习也是有益的。
1、鼓励孩子实现自己的想法
大班的孩子已经有了一定的自我分析和判断能力，对遇到的事情会有一个大致的判断和分析，他们的行为少了一些盲目性，多了一些目的性和计划性。当孩子有自己的想法时，家长了解后，不要否定孩子的想法，而是通过分析，给予适当的支持和鼓励，有时不仅是精神上的支持，还要有物质或行动上的支持，鼓励孩子勇于去做、去实施。
例如，比尔 例如，比尔-盖茨的父母希望儿子考上哈佛大学。盖茨考上了哈佛大学，却提出了辍学创业的想法，他的父母虽然担心，但还是表示支持，他们认为，成功是孩子能力的体现，失败，也是孩子财富的历练。
古语有云："授人以鱼不如授人以渔"。与其给他食物，不如教他生存之道。比如对于大班的孩子，我们在学习单词的时候可以由小及大，教会孩子查字典，而不是看到一个单词就问家长一遍。"授人以鱼，不如授人以渔"，孩子在学习单词的过程中，会发现自己的不足，也会发现自己的进步。
3. 明白 "规矩 "的重要性。
李开复先生说："虽然我们相信启发式教育的优越性，但我也相信严格纪律的必要性。
其实，大班的孩子对于老师或家长的教导都能很好地理解和接受，但现在的孩子大多是独生子女，物质条件也比过去丰富，现在的住房也比过去封闭，孩子接触不到更多的人，缺乏社会式的交流。作为家长，我们要尽可能多地教给孩子一些社会规则。让孩子明白什么能做，什么不能做。
比如我的大孩子，有一次在小区里和别的小朋友比赛跑步，结果他输了，他在那哭，我等他哭完，蹲下来告诉他： "游戏是按照规则进行的，总有输赢，既然参与了输赢就要承担，否则下次再想玩，就没有小朋友和你玩了"。以后和小朋友一起玩，又要接受输的事实了。
4、培养人际交往能力
学校不仅是学习的地方，也是和同学、老师相处的地方，如何处理好这些关系，如何沟通和交流，都需要孩子独自去慢慢学习。家长可以通过在幼儿园有意识地培养，帮助孩子在进入小学后更好地适应和处理这些复杂的人际关系。
家长可以带孩子去操场、去公园，多与小朋友接触，多鼓励他参加集体活动，在活动中，当小朋友之间出现摩擦时，在安全和原则的前提下，不必过多干预，而是让他们自己处理。有利于提高他们处理矛盾的能力，从而培养他们处理人际关系的能力。
其实，现在的二孩家庭，孩子之间也会有矛盾和摩擦，这也是锻炼孩子处理人际交往关系能力的机会。
比如我家的大宝和二宝，由于二宝1岁多了，有了自主意识，两人经常会为了某一个玩具、某一本图画书、某一件东西抢着打架等，我都是采取旁观不干预的态度，现在二宝2岁多了，兄弟俩虽然时不时有摩擦，但更多的时候能够和睦相处。
总之，孩子在幼儿园的学习和活动都是在为上小学做准备。进入小学，就相当于进入了另一个小社会，比幼儿园的生活更加复杂，要求更高。因此，家长应该更加重视孩子的学前教育。
多平台特邀原创作者，资深育婴师，儿童心理学专业二胎妈妈，专注孕期、育儿、早教、喂养、护理知识分享！希望本文对你有所帮助！